O “Pen Drive de Oxford”: como a elite acadêmica britânica desembarcou no Brasil por meio de uma brasileira
Com 20 anos de história no país, St. John’s celebra trajetória de sucesso, compartilhando o conhecimento da Educação Internacional para mais de 16 mil alunos na faixa etária de 18 meses a 17 anos
Divulgação
Em 2008, um convite da Universidade de Cambridge marcou um ponto de inflexão. A iniciativa ajudaria a redefinir os rumos da educação bilíngue no Brasil.
Vanessa Moschetti, brasileira formada em Direito e Educação, fundadora da St. John’s Academic Centre & Publisher/Language e da St. John’s International School, foi selecionada ao lado de sua mãe, Anunciata Moschetti, para integrar um seleto grupo internacional de mentores. A missão era ambiciosa: desenvolver o IELS, International English Learning System, uma metodologia britânica autoral criada para elevar a proficiência em língua inglesa em escala global.
Moschetti não foi escolhida ao acaso. Sua escola de idiomas em São Paulo, St John’s Language School, já apresentava resultados recorde nos exames de Cambridge e outros exames internacionais superando as médias de aplicação em universidades do mundo. Ao retornar da Inglaterra, carregava, no que hoje apelidou de seu "pen drive de Oxford", a essência de uma Tríplice Aliança pedagógica. Trata-se de uma cooperação técnica fundamentada no rigor acadêmico das universidades de Oxford e Cambridge, somada à tradição do St. John’s College, o colégio mais antigo e tradicional da Inglaterra.
Celebrando 20 anos de atuação em São Paulo, desde 2006, e no cenário internacional, a St. John’s Academic Centre & Publisher consolidou-se como um centro acadêmico internacional de referência, responsável pelo desenvolvimento, aplicação e expansão de seu próprio sistema educacional. Há 10 anos, em 2016, foi inaugurada na Granja Viana a St. John’s International School, escola modelo e matriz de aplicação do IELS, sistema educacional próprio da instituição.
Diferente de escolas que apenas adotam currículos estrangeiros, a St. John’s é um Academic Centre & Publisher: desenvolve seu próprio material didático, estrutura sua própria metodologia e atua como editora educacional, produzindo conteúdos acadêmicos internacionais. Além de aplicar o IELS em sua escola internacional, a St. John’s também forma, capacita e certifica escolas brasileiras, apoiando instituições bilíngues na transição para um modelo verdadeiramente internacional, com identidade acadêmica sólida e governança pedagógica estruturada.
Com estudantes entre 18 meses e 17 anos, a St. John’s consolidou-se como uma autêntica instituição internacional que atua no Brasil, pois possui identidade, sistema e produção acadêmica britânica próprios.
“Somos uma instituição internacional consolidada, com marca registrada, operação empresarial e escritório nos Estados Unidos e com DNA britânico que fundamenta nossa arquitetura pedagógica e nossos referenciais acadêmicos globais”, explica Moschetti. Essa estrutura garante que o ensino seja validado mundialmente, permitindo que o currículo dos alunos seja aceito em universidades de elite, como Harvard, Oxford, Cambridge, MIT, Universidade de Barcelona, além das do Brasil, como a USP, UNESP, ITA, entre outras.
Uma trajetória de inovação e a "ONU da Educação" na Granja Viana
A história da St. John’s é marcada por uma evolução contínua que antecipou as demandas por uma educação verdadeiramente globalizada no Brasil. O DNA da escola equilibra três pilares fundamentais:
Vanessa Moschetti, brasileira formada em Direito e Educação, fundadora da St. John’s Academic Centre & Publisher/Language e da St. John’s International School, foi selecionada ao lado de sua mãe, Anunciata Moschetti, para integrar um seleto grupo internacional de mentores. A missão era ambiciosa: desenvolver o IELS, International English Learning System, uma metodologia britânica autoral criada para elevar a proficiência em língua inglesa em escala global.
Moschetti não foi escolhida ao acaso. Sua escola de idiomas em São Paulo, St John’s Language School, já apresentava resultados recorde nos exames de Cambridge e outros exames internacionais superando as médias de aplicação em universidades do mundo. Ao retornar da Inglaterra, carregava, no que hoje apelidou de seu "pen drive de Oxford", a essência de uma Tríplice Aliança pedagógica. Trata-se de uma cooperação técnica fundamentada no rigor acadêmico das universidades de Oxford e Cambridge, somada à tradição do St. John’s College, o colégio mais antigo e tradicional da Inglaterra.
Celebrando 20 anos de atuação em São Paulo, desde 2006, e no cenário internacional, a St. John’s Academic Centre & Publisher consolidou-se como um centro acadêmico internacional de referência, responsável pelo desenvolvimento, aplicação e expansão de seu próprio sistema educacional. Há 10 anos, em 2016, foi inaugurada na Granja Viana a St. John’s International School, escola modelo e matriz de aplicação do IELS, sistema educacional próprio da instituição.
Diferente de escolas que apenas adotam currículos estrangeiros, a St. John’s é um Academic Centre & Publisher: desenvolve seu próprio material didático, estrutura sua própria metodologia e atua como editora educacional, produzindo conteúdos acadêmicos internacionais. Além de aplicar o IELS em sua escola internacional, a St. John’s também forma, capacita e certifica escolas brasileiras, apoiando instituições bilíngues na transição para um modelo verdadeiramente internacional, com identidade acadêmica sólida e governança pedagógica estruturada.
Com estudantes entre 18 meses e 17 anos, a St. John’s consolidou-se como uma autêntica instituição internacional que atua no Brasil, pois possui identidade, sistema e produção acadêmica britânica próprios.
“Somos uma instituição internacional consolidada, com marca registrada, operação empresarial e escritório nos Estados Unidos e com DNA britânico que fundamenta nossa arquitetura pedagógica e nossos referenciais acadêmicos globais”, explica Moschetti. Essa estrutura garante que o ensino seja validado mundialmente, permitindo que o currículo dos alunos seja aceito em universidades de elite, como Harvard, Oxford, Cambridge, MIT, Universidade de Barcelona, além das do Brasil, como a USP, UNESP, ITA, entre outras.
Uma trajetória de inovação e a "ONU da Educação" na Granja Viana
A história da St. John’s é marcada por uma evolução contínua que antecipou as demandas por uma educação verdadeiramente globalizada no Brasil. O DNA da escola equilibra três pilares fundamentais:
- Fundação Britânica: O currículo duplo, britânico e brasileiro, rigor acadêmico de Oxford e Cambridge aplicado por meio do sistema único IELTS (International English Language Testing System).
- Formação Humanista: um programa trilíngue (inglês, português e espanhol) pautado pelos valores éticos e pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU (ODS 4 – Educação de Qualidade; ODS 10 – Redução das Desigualdades; ODS 13 – Ação Contra a Mudança Global do Clima; ODS 16 – Paz, Justiça e Instituições Eficazes).
Notícia distribuída pela saladanoticia.com.br. A Plataforma e Veículo não são responsáveis pelo conteúdo publicado, estes são assumidos pelo Autor(a): CAMILA NESTOR PAL
camila.nestor@globalprconsulting.com